Obiettivo:
Comprendere i principi di funzionamento dei dispositivi radio e creare una radio portatile.

Programma:

• Cosa sono le onde elettromagnetiche
• Come modulare un segnale radio
• Costruiamo una radio

Docente:
Dr. Leonardo Fornasier, laureato in Ingegneria dell’Informazione, con tesi sull’elettronica organica, studente di Ingegneria Elettronica che attualmente si occupa di circuiti per l’interazione radiazione-materia.

Obiettivo:
Comprendere i concetti fondamentali per orientarsi in un luogo sconosciuto e imparare a leggere una cartina

Programma:

• Concetti base
• Orientamento ad ostacoli
• Simboli per l’orientamento
• Mappe e percorsi
• Costruire una mappa
• Strumenti per l’orientamento

Docente:
Dr.ssa Camilla Ruffini, laureata in Psicologia Sociale, con tesi sulla Plusdotazione Cognitiva.

Obiettivo:
Collaborare con i compagni, usando la capacità di orientarsi e il proprio intuito per raggiungere la meta finale.

L’intelligence Path è un percorso fatto da indizi da trovare ed enigmi da risolvere, per raggiungere la meta finale. Non servono conoscenze pregresse, tranne i concetti basilari dell’orientamento appresi al mattino. Ogni bambino dovrà usare l’ingegno per risolvere gli enigmi. Più i membri del gruppo collaborano fra di loro e più facile sarà avanzare nel gioco.

Obiettivo:
Collaborare con i compagni, usando la capacità di orientarsi e il proprio intuito per raggiungere la meta finale.

L’High Intelligence Path è un percorso fatto da indizi da trovare ed enigmi da risolvere, per raggiungere la meta finale. Non servono conoscenze pregresse. Ogni ragazzo dovrà usare l’ingegno per risolvere gli enigmi. Più i membri del gruppo collaborano fra di loro e più facile sarà avanzare nel gioco.

Obiettivo:
Introdurre i bambini/ragazzi alla figura dell’archeologo e alle principali metodologie di indagine archeologica. Risultati da conseguire sono la comprensione della metodologia di uno scavo stratigrafico e l’acquisizione del processo logico e deduttivo che porta alla ricostruzione del passato sulla base dei dati materiali.

Programma:

• Breve lezione teorica per fornire alcune conoscenze di base riguardanti l’archeologia
• Definizione dei gruppi di scavo e assegnazione delle postazioni
• Dimostrazione collettiva dei procedimenti
• Sintesi interpretativa finale
• Rilevazione archeologica su reperti reali

Docente:
Dr.ssa Erika Franco, archeologa. Nel suo percorso di studi si è occupata dell’apprendimento delle tematiche relative a patrimonio culturale e all’archeologia nella scuola del’obbligo.

Obiettivo:
Introdurre i bambini/ragazzi alla figura dell’archeologo e alle principali metodologie di indagine archeologica. Risultati da conseguire sono la comprensione della metodologia di uno scavo stratigrafico e l’acquisizione del processo logico e deduttivo che porta alla ricostruzione del passato sulla base dei dati materiali.

Programma:

• Breve lezione teorica per fornire alcune conoscenze di base riguardanti l’archeologia
• Definizione dei gruppi di scavo e assegnazione delle postazioni
• Dimostrazione collettiva dei procedimenti
• Sintesi interpretativa finale
• Rilevazione archeologica su reperti reali

Docente:
Dr. Paolo Vedovetto, archeologo e dottorando presso l’Università di Padova. È autore di numerose pubblicazioni sia nazionali che internazionali. Ha preso parte a scavi archeologici in Italia, Turchia e Siria.