Che ti passa per la testa?

Introduzione al funzionamento cerebrale e giochi associati alle funzioni cognitive per bambini dai 3 ai 6 anni

Obiettivi: Introdurre i bambini alla conoscenza del funzionamento cerebrale, illustrando le funzioni dei quattro lobi: frontale, parietale, occipitale e lobo temporale.

Metodologia: Il laboratorio prevede una serie di giochi, quiz e sfide che permettono al bambino di apprendere, attraverso il gioco, le nozioni di base relative al funzionamento cerebrale. Le attività saranno svolte in gruppo, composto da un massimo 10 bambini. Per i bambini che richiedono la presenza del genitore, specialmente nei primi momenti, è possibile assistere al laboratorio per un genitore.

Quando: Il laboratorio si tiene sabato 20 gennaio 2018, dalle 9 alle 11.30.

Programma:

– Lobo frontale: la capacità di pianificare le azioni e il linguaggio

– Lobo parietale: mantenere l’attenzione e orientarsi nello spazio

– Lobo temporale: memorizzare parole e immagini

– Lobo occipitale: la percezione di forme e le rotazioni mentali

A chi è rivolto: Aperto a tutti i bambini che mostrano un’intensa curiosità ed uno spiccato desiderio di apprendere, di età compresa dai 3 ai 6 anni.

Docenti: Il laboratorio sarà tenuto dal dr. David Polezzi, psicologo e dottore di ricerca in Scienze Cognitive, e dalla dr.ssa Camilla Ruffini, dottoressa in Psicologia Sociale.

Dove: Mentecomportamento (sede) via della Provvidenza 43/D, Rubano (PD).

Costo: 25€. E’ possibile iscriversi ad un laboratorio (di qualsiasi tematica) pagando 40€ per entrambi. Il pagamento va effettuato il giorno del laboratorio.

Iscrizione: Per aderire è sufficiente inviare una e-mail a polezzi.david@gmail.com

L’associazione Mentecomportamento sta portando avanti uno studio sulla Plusdotazione e l’Alto Potenziale Cognitivo, chiedendo la disponibilità di genitori di bambini/ragazzi con queste caratteristiche.

Chi stiamo cercando? Abbiamo bisogno della collaborazione dei genitori di bambini/ragazzi Plusdotati o ad Alto Potenziale Cognitivo

Cosa significa partecipare? Ai genitori che daranno la propria disponibilità verrà chiesto di sottoporsi a dei test di tipo cognitivo.

Quanto tempo? Chi desidera partecipare sarà impegnato per 50 minuti, circa.

Ha dei costi? No, la partecipazione è volontaria e gratuita.

Dove? Le sedi presso cui è possibile partecipare alla ricerca sono: Padova, Mestre (VE), Cuneo, Casale Monferrato (AL), Pescara, Lanciano (CH) e Lecce.

Come partecipare? Inviare una e-mail a polezzi.david@gmail.com manifestando la propria disponibilità. Sarete ricontattati dalla sede più vicina.

APPrendisti Informatici!

Introduzione allo sviluppo delle APP per cellulari. (Sabato 20 Gennaio 2018)

Obiettivo: Introdurre i futuri developer al mondo dell’Information Technology. Il laboratorio Mobile App è l’ introduzione al mondo professionale di sviluppo mobile. Con una panoramica essenziale (ma mettendo comunque le mani sul pratico), avremo la possibilità di approfondire in futuro le singole tematiche dei processi.

Programma:

Modulo 1- Sabato 20 Gennaio

Dai telefoni alle app
Le reti, i siti web
App native, web e miste
Piattaforme di sviluppo
Come si progetta
Team work

Modulo 2- Sabato 27 Gennaio

Mokup applicazione Android
Usare il telefono come sviluppatore
Preparazione degli strumenti
Sviluppo della prima app
Test sul Telefono.

Docente: Il dr. Davide Bressan, laureato in Economia presso l’università Ca’ Foscari di Venezia ha conseguito un master in Diritto del Lavoro ed uno in Digital Entrepreneurship. Si occupa di ottimizzazione di processi digitali per le aziende.

Materiale necessario: E’ necessario che ogni partecipante porti il proprio computer sia al primo che al secondo incontro. Per il secondo incontro è necessario anche un cellulare, con sistema operativo Android e un cavo di collegamento. I software necessari alla programmazione verranno forniti dal docente.

Prerequisiti: Non vi sono limiti di età per i partecipanti, ma è richiesta una buona capacità di scrittura a computer.

Partecipanti: Bambini Plusdotati o ad Alto Potenziale Cognitivo.

Dove: Mentecomportamento (sede) via della Provvidenza 43/D, Rubano (PD).

Quando: Sabato 20 Gennaio e sabato 27 Gennaio, dalle ore 15:00 alle ore 18:30.

Costo: 60€, per entrambi i moduli. E’ possibile iscriversi ad un laboratorio (di qualsiasi tematica) pagando 75€ per entrambi (2 moduli di sviluppo App + un altro laboratorio). Il pagamento va effettuato il giorno del laboratorio.

Iscrizione: Per aderire è sufficiente inviare una e-mail a polezzi.david@gmail.com

1, 2, 3… Chimica!

Introduzione alla chimica ed esperimenti con “reagenti” reperibile in casa. (Sabato 2 Dicembre 2017)

Obiettivo: Introdurre i futuri piccoli scienziati al mondo della chimica. I risultati da conseguire sono l’acquisizione delle basi della chimica e del metodo galileiano mediante esperimenti volti a studiare alcuni fenomeni usando comuni oggetti di casa.

Programma:

Estrazione del DNA dalla frutta
Lampada – Lava senza energia elettrica e calore
Stalagmite istantanea fatta con acqua e ghiaccio
Combustione che crea il vuoto
Creazione di una nuvola
Schiuma “esplosiva”

Docente: Il dr. Massimiliano Cattelan è laureato in Biotecnologie Farmaceutiche e dottorando in Scienze Farmacologiche presso l’Università degli Studi di Padova. E’ Responsabile Linea Biobanking Solution presso un’azienda di diagnostica biotecnolocica padovana.

Materiale fornito: i reagenti vengono preparati e forniti dal docente.

Partecipanti: Bambini Plusdotati o ad Alto Potenziale Cognitivo.

Dove: Mentecomportamento (sede) via della Provvidenza 43/D, Rubano (PD).

Quando: Sabato 2 Dicembre, dalle ore 15:00 alle ore 18:30.

Costo: 30€. E’ possibile iscriversi ad un laboratorio (di qualsiasi tematica) pagando 50€ per entrambi. Il pagamento va effettuato il giorno del laboratorio.

Iscrizione: Per aderire è sufficiente inviare una e-mail a polezzi.david@gmail.com

Chi Rompe Scava!

Introduzione all’Archeologia e laboratorio di scavo archeologico simulato (Sabato 25 Novembre 2017)

Obiettivo: Introdurre i bambini alla figura dell’archeologo e alle principali metodologie di indagine archeologica. Risultati da conseguire sono la comprensione della metodologia di uno scavo stratigrafico e l’acquisizione del processo logico e deduttivo che porta alla ricostruzione del passato sulla base dei dati materiali.

Programma:

Breve lezione teorica per fornire alcune conoscenze di base riguardanti l’archeologia ;
Definizione dei gruppi di scavo e assegnazione delle postazioni;
Dimostrazione collettiva dei procedimenti;
Scavo archeologico simulato in cassaforma con riproduzioni di stratigrafie e reperti.
Sintesi interpretativa finale;

Docente: Il dr. Paolo Vedovetto, archeologo e dottorando presso l’Università di Padova. E’ autore di numerose pubblicazioni sia nazionali che internazionali. Ha preso parte a scavi archeologici in Italia, Turchia e Siria.

Materiale fornito: metro a stecca, cazzuola, pennello, schede con penna e lapis, sacchetti di nylon, setaccio.

Partecipanti: Bambini Plusdotati o ad Alto Potenziale Cognitivo.

Dove: Mentecomportamento (sede) via della Provvidenza 43/D, Rubano (PD).

Quando: Sabato 25 Novembre, dalle ore 15:00 alle ore 18:30 e Sabato 16 Dicembre, dalle ore 15:00 alle ore 18:30.

Costo: 30€. E’ possibile iscriversi ad un laboratorio (di qualsiasi tematica) pagando 50€ per entrambi. Il pagamento va effettuato il giorno del laboratorio.

Iscrizione: Per aderire è sufficiente inviare una e-mail a polezzi.david@gmail.com

Grazie alla collaborazione con l’editore Sassi e grazie alla supervisione dell’associazione genitori AGET, sono oggi disponibili i i primi libri per bambini plusdotati o ad alto potenziale cognitivo di età compresa fra i 3 e i 6 anni.

I libri sono suddivisi in due parti:

La prima parte è dedicata sia a genitori sia ad insegnanti ed illustra le caratteristiche, nonchè le potenzialità, dei bambini plusdotati.
La seconda parte consiste in un’ampia serie di esercizi (oltre 100)rivolti ai bambini ed organizzati in modo da aumentare gradualmente di difficoltà. Sono già strutturati in un percorso che permette di allenare e potenziare le abilità cognitive.

Il Talento della Logica– Un libro interamente dedicato alla logica, con oltre 100 esercizi che permettono di aumentare le abilità in questo ambito. Per vedere il libro completo, clicca qui.

Il Talento dell’ Attenzione- Il libro è pensato per aumentare i tempi di attenzione e potenziare la capacità di focalizzazione dell’attenzione. Per vedere il libro completo,clicca qui.

Abiti in una zona lontana dall’ultimo terremoto? Le scosse che hai percepito hanno attivato in te forti preoccupazioni, ansie e paure? Partecipa alla nostra

Campagna di Gestione della Paura e dell’Ansia

Per i mesi di NOVEMBRE e DICEMBRE 2016 gli psicologi di Mentecomportamento offrono un colloquio gratuito per comprendere le tue paure e valutare insieme come affrontarle.

L’iniziativa è attiva nelle seguenti regioni: Abruzzo – Lombardia– Marche – Piemonte – Puglia.

Le responsabili dell’iniziativa sono contattabili per informazioni:

Dott.ssa Annarita Panella

Via Troilo – Lanciano(CH)

cell. 3496330794 e-mail:

Dott.ssa Daria Giuliani

Via G. Galilei,25 – Pescara

cell. 3428803510 e-mail:giuliani.daria@gmail.com

A Genova– Venerdì 11 Novembre 2016- ore 21:00, presso l’Istituto Miller, corso Torino 17

E’ stato recentemente creato un nuovo test computerizzato di misurazione delle capacità attentive, somministrabile sia a bambini (dai 6 ai 12 anni) che ad adolescenti e adulti (dai 13 anni in avanti). MOXO, questo il nome del test, permette di misurare la capacità di mantenimento dell’attenzione, i tempi di reazione, l’impulsività e l’iperattività. Essendo un test computerizzato, non richiede materiale cartaceo o tempo di scoring, ma è in grado di fornire immediatamente un report con il profilo del paziente. Inoltre, il MOXO, è l’unico test che utilizza aspetti di vita reale nelle prove, con un set di distrattori progettato per i specifici gruppi di età.

Test analoghi a MOXO richiedono dei costi di acquisto elevati, superiori a 2000€. Questo tipo di costo è sostenibile per le cliniche o le strutture pubbliche ma non è ammortizzabile per i liberi professionisti. Diversamente, il test MOXO è un test online che permette di comprare un numero limitato di accessi utilizzabili al bisogno e senza limiti di tempo. Questo tipo di costo è accessibile per ogni libero professionista, permettendogli così di somministrare uno dei test più recenti, sempre nella versione più aggiornata. Ad oggi, è stato somministrato già a 120 000 pazienti nel mondo.

Il test è stato creato in Israele nel 2012, viene già impiegato in molto paesi (Spagna, Canada, Francia, Australia, Messico, Brasile, Polonia, Sud Africa, etc.) e da settembre 2016 sarà disponibile anche per l’Italia.

Per una breve descrizione del test, è possibile vedere il video a questo link

https://www.youtube.com/watch?v=jKPArLgck3o

Gli psicologi di Mentecomportamento hanno seguito un percorso di formazione direttamente con i creatori di MOXO e lo stanno già utilizzando nella pratica clinica (con ottimi riscontri). Essendo già in grado di usarlo, gli psicologi di Mentecomportamento sono disponibili a tenere dei seminari informativi gratuiti, rivolti ad altri psicologi.

Questo tipo di iniziativa può essere interessante sia per coloro che iniziano la nostra professione, sia per i colleghi che già lavorano nell’ambito clinico o forense e desiderano essere aggiornati in merito.

Contatti & Maggiori Informazioni:

Per informazioni relative al test MOXO, ai seminari o per richiedere assistenza nell’uso del test contattare: dr.ssa Francesca Poeta, 339 4366770 oppure scrivere a francesca.poeta@gmail.com

A Padova– Mercoledì 5 Ottobre 2016- ore 18:15, presso l’Istituto di Terapia Cognitiva e Comportamentale, via De Amicis 5.

E’ stato recentemente creato un nuovo test computerizzato di misurazione delle capacità attentive, somministrabile sia a bambini (dai 6 ai 12 anni) che ad adolescenti e adulti (dai 13 anni in avanti). MOXO, questo il nome del test, permette di misurare la capacità di mantenimento dell’attenzione, i tempi di reazione, l’impulsività e l’iperattività. Essendo un test computerizzato, non richiede materiale cartaceo o tempo di scoring, ma è in grado di fornire immediatamente un report con il profilo del paziente. Inoltre, il MOXO, è l’unico test che utilizza aspetti di vita reale nelle prove, con un set di distrattori progettato per i specifici gruppi di età.

Test analoghi a MOXO richiedono dei costi di acquisto elevati, superiori a 2000€. Questo tipo di costo è sostenibile per le cliniche o le strutture pubbliche ma non è ammortizzabile per i liberi professionisti. Diversamente, il test MOXO è un test online che permette di comprare un numero limitato di accessi utilizzabili al bisogno e senza limiti di tempo. Questo tipo di costo è accessibile per ogni libero professionista, permettendogli così di somministrare uno dei test più recenti, sempre nella versione più aggiornata. Ad oggi, è stato somministrato già a 120 000 pazienti nel mondo.

Il test è stato creato in Israele nel 2012, viene già impiegato in molto paesi (Spagna, Canada, Francia, Australia, Messico, Brasile, Polonia, Sud Africa, etc.) e da settembre 2016 sarà disponibile anche per l’Italia.

Per una breve descrizione del test, è possibile vedere il video a questo link

https://www.youtube.com/watch?v=jKPArLgck3o

Gli psicologi di Mentecomportamento hanno seguito un percorso di formazione direttamente con i creatori di MOXO e lo stanno già utilizzando nella pratica clinica (con ottimi riscontri). Essendo già in grado di usarlo, gli psicologi di Mentecomportamento sono disponibili a tenere dei seminari informativi gratuiti, rivolti ad altri psicologi.

Questo tipo di iniziativa può essere interessante sia per coloro che iniziano la nostra professione, sia per i colleghi che già lavorano nell’ambito clinico o forense e desiderano essere aggiornati in merito.

Contatti & Maggiori Informazioni:

Per informazioni relative al test MOXO, ai seminari o per richiedere assistenza nell’uso del test contattare: dr.ssa Francesca Poeta, 339 4366770 oppure scrivere a francesca.poeta@gmail.com

Siamo tutti consapevoli del fatto che essere vittima di bullismo da bambino non è una cosa insignificante. Non solo causa un forte dolore sul momento, ma è anche stato provato che essere vittime di bullismo nell’infanzia o nell’adolescenza porta ad avere problemi emozionali a lungo termine. Sembra inoltre che i bambini a cui manca un solido supporto dai genitori siano quelli che riscontrano danni più duraturi.

Sappiamo anche che è parte del processo di crescita fare esperienze sociali dolorose o imbarazzanti, ed è importante che attraverso questi vissuti i bambini imparino a gestire al meglio le interazioni con i pari.

Se il nostro bambino ci dice di essere vittima di bulli, dobbiamo prendere le sue lamentele molto seriamente, dargli il supporto e gli strumenti per gestirlo e intervenire quando necessario. Ma non dobbiamo insegnargli che tutte le esperienze negative che fanno con i loro pari sono forme di bullismo.
A volte succede che i bambini si lamentino di essere stati vittime di bullismo, ma poi quando spiegano cos’è successo, si capisce che in realtà era stata solo una presa in giro. Forse qualcuno aveva dato loro fastidio e loro non erano riusciti a reagire in modo adeguato, ma non ogni caso di cattiveria, rifiuto o ostilità è bullismo.

Quando un episodio può essere definito come bullismo?

1. Quando c’è uno squilibrio di potere : i bulli sono in una posizione di potere, che sia sotto forma di forza fisica o di popolarità. Le vittime sono dei loro pari percepiti come meno potenti.

2. Quando c’è l’intenzione di ferire: episodi di bullismo possono avere la forma di attacchi fisici o verbali, minacce, pettegolezzi o esclusioni intenzionali da un gruppo. Non sono mai azioni involontarie e casuali, ma mirate a procurare dolore alla vittima.

3. Quando è ripetuto: un comportamento è definito di bullismo quando si attua in uno schema più ampio e continuo di azioni ostili o offensive dirette a un bambino-bersaglio.

4. Quando causa dolore: un comportamento diventa di bullismo quando compromette il benessere psicologico, fisico o sociale del bambino–vittima.

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Se il vostro bambino vi viene a dire che è vittima di bullismo, è importante che voi lo prendiate davvero sul serio. Questo perché anche nel caso in cui non si tratti di bullismo vero e proprio, i suoi sentimenti sono stati feriti e lui sta avendo delle difficoltà. Dovete ascoltarlo ed esprimere empatia senza trattarlo come se fosse debole. Sarebbe bene riuscire a modellare un atteggiamento di sicurezza che comunichi a vostro figlio che è un problema che si può risolvere.

Ciò che non dovete fare è mostrare a vostro figlio shock e rabbia e promettere di andare immediatamente a scuola o a parlare con i genitori dell’altro bambino. Moderare la vostra reazione incoraggia il vostro bambino ad aprirsi. Raccogliete informazioni in modo il più obiettivo possibile sulla vicenda prima di decidere come procedere a riguardo. Non dovete lasciarvi influenzare dai vostri impulsi protettivi da genitori, che vi potrebbero spingere a reagire di impulso, con il solo pensiero di dover punire il bambino che ha ferito i sentimenti di vostro figlio. Conoscere i dettagli dell’accaduto vi porterà non a minimizzare l’episodio o i sentimenti di vostro figlio, ma a sapere se è necessario prendere dei provvedimenti e a capire come farlo al meglio.

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