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La Summer School ha l’obiettivo di far conoscere i principi della Biologia: l’evoluzione delle specie e la genetica. Il weekend combinerà lezioni, attività pratiche ed escursioni nel Parco del Delta del Po.

LABORATORI

Evoluzione

Obiettivo

Comprensione dei concetti chiave della teoria dell’evoluzione tramite selezione naturale, ripercorrendo le principali tappe logico-deduttive che portarono C. Darwin a proporre il meccanismo delle selezione naturale.

Programma

– Cos’è l’evoluzione

– Come avviene l’evoluzione: laboratorio pratico

– Darwin e la selezione naturale come principale motore dell’evoluzione, prove dirette ed indirette.

– Introduzione al problema dell’ereditarietà

Docente

Dr. Emanuele Rigato, laureato in Biologia Evoluzionistica presso l’Università di Padova e dottorando in Ecologia, Evoluzione e Conservazione presso la medesima Università. Si occupa di ricerca in biologia evoluzionistica teorica, in particolare lavora su modelli matematici per indagare l’origine e l’evoluzione della robustezza fenotipica nei sistemi viventi.

Genetica

Obiettivo

Comprensione dei concetti chiave della teoria moderna dell’ereditarietà, dalle osservazioni di Mendel ai giorni nostri.

Programma

– Il problema dell’ereditarietà.

– Concetto di genotipo e fenotipo.

– Come avviene la trasmissione ereditaria di tipo mendeliano: laboratorio pratico.

– Il DNA ed i geni come particelle dell’informazione ereditaria.

– Oltre i geni: l’eredità epigenetica ed il suo ruolo nell’evoluzione.

Docente

Dr. Emanuele Rigato, laureato in Biologia Evoluzionistica presso l’Università di Padova e dottorando in Ecologia, Evoluzione e Conservazione presso la medesima Università. Si occupa di ricerca in biologia evoluzionistica teorica, in particolare lavora su modelli matematici per indagare l’origine e l’evoluzione della robustezza fenotipica nei sistemi viventi.

Analisi del terreno

Obiettivo :

Analisi, attraverso l’utilizzo di strumenti tecnici, come stereoscopi, del terreno, dell’acqua e degli organismi vivente dell’habitat.

Programma :

• Breve escursione nei dintorni del rifugio
• Prelievo campioni di acqua e terra
• Utilizzo degli stereoscopi
• Analisi campioni repertati

Docente: Il laboratorio sarà tenuto da una guida naturalistica specializzata del Parco del Delta del Po.

Oltre i laboratori: I laboratori organizzati dagli esperti, saranno accompagnati da un’ampia varietà di attività ricreative e ludiche, collegate al tema della biologia.

Tutor: Ogni bambino avrà un tutor di riferimento che lo seguirà nelle varie attività.

Dove: Parco naturale Delta del Po

Alloggio : Rifugio Natura Delta del Po. Il Rifugio è situato a Gorino Sullam nel cuore naturalistico del Parco del Delta del Po, in un villaggio di pescatori, nelle vicinanze di una spiaggia selvaggia, della Sacca di Scardovari e dell’Oasi di Ca’ Mello. È il punto d’appoggio perfetto per una vacanza “slow” e “green” alla scoperta di ambienti caratteristici come dune fossili, fiumi e golene, valli, lagune e canneti e di una grande varietà di uccelli acquatici, che trovano qui il loro habitat ideale. La struttura dispone di camere dotate di servizi privati e aria condizionata.

PROGRAMMA

Sabato 23 Giugno 2018

Ore 9:00- 10:00- Accoglienza

Ore 10:00-13:00- Laboratorio sull’Evoluzione

Ore 13:00- 14:00- Pranzo

Ore 14:00- 15:30- Giochi e attività ludiche sull’evoluzione

Ore 15:30- 18:30- Laboratorio sulla Genetica

Ore 18:30- 19:30- Giochi e attività ludiche sulla genetica

Ore 19:30- 20:30- Cena

Ore 20:30- 22:00- Tempo libero e attività ricreative

Ore 22:00- 22:30- Preparazione per la notte

Domenica 24 Giugno 2018

Ore 8:30- 9:00- Sveglia e preparazione

Ore 9:00-10:00- Colazione

Ore 10:00- 13:00- Laboratorio di Analisi del Terreno

Ore 13:00- 14:00- Pranzo

Ore 14:00-16:00- Giochi e attività ludiche sulla biologia

Ore 16:00-17:00- Preparazione dei bagagli per il ritorno

Ore 17:00- 17:30- Saluti

Partecipanti: Bambini e Ragazzi Plusdotati, nonchè ai loro fratelli e sorelle.

Quando: Sabato 23  e Domenica 24 Giugno.

Costo: 120€. E’ richiesto il versamento della caparra di 60€ entro il 30 Maggio 2018.

Iscrizione: Per aderire è sufficiente inviare una e-mail a polezzi.david@gmail.com

Carta, forbice, Sasso

Introduzione alla Geologia

Obiettivo: 

Far conoscere l’evoluzione della Terra dal momento della sua nascita fino ai nostri giorni. Spazieremo dagli eventi più o meno catastrofici che la contraddistinguono allo studio delle rocce, fino ad arrivare a scoprire in che cosa consiste il lavoro del geologo e da che tipo di strumenti si avvale.

Programma:

• La Terra: dall’istante zero al presente
• Dagli abissi alla cima delle montagne: il ciclo genetico delle rocce
• Dove e come si formano i minerali e le rocce
• I fenomeni geologici: distruzione e costruzione
• Il lavoro del geologo

Docente: la Dr.ssa Lisa Santello, laureata in Geologia e Geologia Tecnica presso l’Università degli studi di Padova; ha conseguito un Dottorato di Ricerca in Scienze della Terra, con lo studio del vulcano spento di Roccamonfina (Caserta) e due Post-dottorati, il primo in ambito geochimico-petrologico, studiando un’area vulcanica del Marocco e il secondo in ambito archeometrico, studiando l’origine di strumenti in selce, utilizzati dalle popolazioni che vivevano lungo la valle del Nilo all’inizio dell’Olocene tra Egitto e Sudan.

Materiale necessario:

Ogni partecipante potrà portare qualsiasi roccia o minerale abbia in casa, ed eventualmente una lente d’ingrandimento. In ogni caso verranno forniti dalla docente ulteriori campioni di rocce e strumentazione necessaria al geologo per il suo lavoro.

Partecipanti: Bambini Plusdotati o ad Alto Potenziale Cognitivo.

Dove: Mentecomportamento (sede) via della Provvidenza 43/D, Rubano (PD).

Quando: Sabato 17 Marzo, dalle ore 15:00 alle ore 18:30.

Costo: 30€. E’ possibile iscriversi ad un laboratorio (di qualsiasi tematica) pagando 50€ per entrambi. Il pagamento va effettuato il giorno del laboratorio.

Iscrizione: Per aderire è sufficiente inviare una e-mail a polezzi.david@gmail.com

Oggetti Elettrici Non Identificati

Introduzione all’ Elettromagnetismo

Obiettivo: Introdurre ai concetti e alle applicazioni base dell’elettricità e del magnetismo come punto di partenza per capire le attuali e future tecnologie. Il laboratorio si svolgerà sia spiegando la teoria che dimostrandola tramite sperimentazione mano a mano. A fine laboratorio i ragazzi e le ragazze che avranno una comprensione della materia
e saranno in grado di costruire generatori di carica elettrostatica, condensatori e batterie con materiali di uso quotidiano. Oltre ad aver capito gli argomenti e essere in grado di riprodurre gli esperimenti visti, il laboratorio vuole essere un punto di partenza per eventuali invenzioni che i ragazzi vorranno fare da soli.

Programma:

Modulo 1- Sabato 3 Marzo

-Introduzione all’elettricità
-Elettricità Statica, generatori di fulmini e condensatori di carica
-Cariche in movimento: corrente, tensione e batterie

Modulo2-Sabato 10 Marzo

-La guerra delle correnti: Tesla sfida Edison
-Campo magnetico vs Campo elettrico
-Induzione elettromagnetica
-Motori elettrici e levitazione magnetica

Docente: Dr Leonardo Fornasier, laureato in Ingegneria dell’Informazione, con tesi sull’elettronica organica, studente di Ingegneria Elettronica che attualmente si occupa di circuiti per l’interazione radiazione-materia.

Partecipanti: Bambini Plusdotati o ad Alto Potenziale Cognitivo.

Dove: Mentecomportamento (sede) via della Provvidenza 43/D, Rubano (PD).

Quando: Sabato 3 Marzo e sabato 10 Marzo 2018, dalle ore 15:00 alle ore 18:30.

Costo: 60€. E’ possibile iscriversi ad un laboratorio (di qualsiasi tematica) pagando 75€ per entrambi. Il pagamento va effettuato il giorno del laboratorio.

Iscrizione: Per aderire è sufficiente inviare una e-mail a polezzi.david@gmail.com

La Plusdotazione e l’Alto Potenziale Cognitivo: quando l’eccellenza diventa diversità

 Ingresso libero

La plusdotazione cognitiva è la condizione per cui un individuo presenta delle abilità intellettive marcatamente superiori alla media (QI pari o superiore a 130). Tale condizione interessa circa il 2% della popolazione generale. Inoltre, circa il 6% degli alunni sono inquadrabili nell’alto potenziale cognitivo. Nel nostro paese, la scuola e le istituzioni si sono largamente occupate dei bambini con vari tipi di deficit (ritardo mentale, DSA) o con bisogni educativi speciali (BES), mentre è tutt’oggi largamente trascurata quella parte di popolazione che si differenzia per un’abbondanza di capacità e non per una carenza.  

Top Secret

Introduzione all’ Investigazione Privata: il mestiere di detective

Obiettivo: introduzione alla professione di investigatore privato, con particolare attenzione alle norme di legge, agli strumenti utilizzati e agli scopi di tale professione.

Programma:

• Chi è l’investigatore privato, cosa fa e perché
• Abbigliamento utilizzato
• Norme di legge che coinvolgono questa professione. Privacy: cos’è e come si tutela
• Altri ambiti dell’attività investigativa
• I pedinamenti: dall’osservazione ravvicinata al pedinamento elettronico

Attività pratiche:

• Bonifica ambientale: ricerca simulata di microspie con attrezzatura professionale
• Pedinamento elettronico: analisi della piattaforma GPS e ricostruzione di uno storico
• Documentazione fotografica: utilizzo reflex e obiettivi professionali
• Recupero dati cancellati da smartphone: utilizzo piattaforma forense
• La crittografia, cenni storici ed esempi pratici

Docente: Filippo Turrin, investigatore privato e titolare della CSZ Investigazioni, autorizzata dalla Prefettura di Padova.  Opera da quasi 20 anni nel settore di attività investigativa e raccolta di informazioni per conto di privati e aziende, anche ai fini della difesa in ambito del processo penale.

Partecipanti: Bambini Plusdotati o ad Alto Potenziale Cognitivo.

Dove: Mentecomportamento (sede) via della Provvidenza 43/D, Rubano (PD).

Quando: Sabato 24 Febbarioa, dalle ore 15:00 alle ore 18:30.

Costo: 30€. E’ possibile iscriversi ad un laboratorio (di qualsiasi tematica) pagando 50€ per entrambi. Il pagamento va effettuato il giorno del laboratorio.

Iscrizione: Per aderire è sufficiente inviare una e-mail a polezzi.david@gmail.com

La Plusdotazione e l’Alto Potenziale Cognitivo: quando l’eccellenza diventa diversità

Il seminario è rivolto ad insegnanti- Ingresso libero

L’iperdotazione cognitiva è la condizione per cui un individuo presenta delle abilità intellettive marcatamente superiori alla media (QI pari o superiore a 130). Tale condizione interessa circa il 2% della popolazione generale. Inoltre, circa il 6% degli alunni sono inquadrabili nell’alto potenziale cognitivo. Nel nostro paese, la scuola e le istituzioni si sono largamente occupate dei bambini con vari tipi di deficit (ritardo mentale, DSA) o con bisogni educativi speciali (BES), mentre è tutt’oggi largamente trascurata quella parte di popolazione che si differenzia per un’abbondanza di capacità e non per una carenza.  

Sulla cresta dell’onda gravitazionale!

Andiamo in Stampa!

Come scrivere un articolo di giornale (Sabato 10 Febbraio 2018)

Obiettivo: Introdurre i bambini al mondo del giornalismo, sviluppando la comprensione delle differenze fra gli articoli di cronaca, sport, politica e cultura.

La Plusdotazione e l’Alto Potenziale Cognitivo: quando l’eccellenza diventa diversità

Il seminario è rivolto ad insegnanti- Ingresso libero

L’iperdotazione cognitiva è la condizione per cui un individuo presenta delle abilità intellettive marcatamente superiori alla media (QI pari o superiore a 130). Tale condizione interessa circa il 2% della popolazione generale. Inoltre, circa il 6% degli alunni sono inquadrabili nell’alto potenziale cognitivo. Nel nostro paese, la scuola e le istituzioni si sono largamente occupate dei bambini con vari tipi di deficit (ritardo mentale, DSA) o con bisogni educativi speciali (BES), mentre è tutt’oggi largamente trascurata quella parte di popolazione che si differenzia per un’abbondanza di capacità e non per una carenza.  

Il Liceo Artistico “Modigliani” di Padova, grazie all’interessamento della prof.ssa Mauri, ha organizzato per Gennaio 2018 un corso di formazione per insegnanti sulla Plusdotazione e l’Alto Potenziale Cognitivo. 

Il corso è gratuito ed aperto agli insegnanti che desiderano partecipare, anche se appartenenti ad istituti diversi dal Liceo Artistico “Modigliani”.

Dalle potenzialità al talento

Il 2% dei ragazzi mostra delle abilità cognitive eccezionalmente elevate, inquadrabili nella cosiddetta “ Iperdotazione cognitiva” (o “plusdotazione”). Inoltre, circa il 6% dei ragazzi possiede delle abilità cognitive collocabili nel range delle “alte potenzialità cognitive”. Entrambe queste popolazioni mostrano delle caratteristiche peculiari, rispetto alla popolazione generale. In particolare, questi ragazzi mostrano uno spiccato e costante bisogno di apprendere nuove conoscenze e di approfondire quelle possedute. Intuitivamente, si potrebbe pensare che l’ambiente scolastico rappresenti il contesto ideale per un ragazzo con tali caratteristiche. In realtà, molte delle attività proposte ai ragazzi nel contesto scolastico, adeguate e interessanti per la maggior parte dei coetanei, risultano invece ripetitive e noiose per gli iperdotati. Pertanto, il rischio concreto che si profila di fronte a questi ragazzi è quello di una “pressione” da parte di genitori e insegnanti nell’interessarsi a quelle attività “standard” ed in linea con le attese per l’età. In altre parole, i ragazzi iperdotati o ad alto potenziale possono essere spinti a diventare il più simili possibile al ragazzo “in media”. L’identificazione è particolarmente importante per valorizzare le potenzialità ed evitare il rischio di “pressioni verso la media”.

Programma

11 Gennaio 2018- 14:30-17:30- La caratteristiche della Plusdotazione e dell’Alto Potenziale Cognitivo; Criticità e potenzialità legate a queste caratteristiche;

18 Gennaio 2018-  14:30-17:30-   Dalle potenzialità al raggiungimento di un obiettivo;

23 Gennaio 2018-   14:30-16:30-  Il processo di sviluppo del talento;

Docenti

Dr. David Polezzi, Ph.D. e dr. Francesco Gallimberti